教與學這條路
在教學這條路,點點滴滴的記錄。
2013年6月3日 星期一
日常生活表現
期末最困難最傷腦筋的一樣作業
要以文字陳述學生本學期的表現
就算校務行政系統有文字範本可以點選
仍然傷透腦筋
優點明確的學生
可以很輕鬆選出適合的評語
表現不上不下的可以說他安份守己
最難下筆的是那些沒有好表現甚至是表現差的學生
因為不能寫得太直接
怕學生耿耿於懷
記得以前有一則新聞報導提到
有個人對老師給他的評語介意了二十幾年
如何用字遣詞
真的是一項高超的技巧啊
!
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