2013年6月3日 星期一

日常生活表現

期末最困難最傷腦筋的一樣作業

要以文字陳述學生本學期的表現

就算校務行政系統有文字範本可以點選

仍然傷透腦筋


優點明確的學生

可以很輕鬆選出適合的評語

表現不上不下的可以說他安份守己

最難下筆的是那些沒有好表現甚至是表現差的學生

因為不能寫得太直接

怕學生耿耿於懷

記得以前有一則新聞報導提到

有個人對老師給他的評語介意了二十幾年

如何用字遣詞

真的是一項高超的技巧啊


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