[教專]教學演示

昨天觀察完EL上課

今天就輪到我被觀察了

因為接近段考

課程已告一段落

所以這一次的教學演示

我決定上點不一樣的

結合語文常識：閱讀的方法

我打算上問思教學

考量到學生年級和教室設備的關係

這一次的文本用的是白衣少年這一篇文章

[教學]好書推薦分享

接續我和我家附近的野狗們問思教學未完的活動
今天要同學們做的是
上台分享他們推薦的好書

在要上台報告之前
就已經利用一節課的時間
讓他們到圖書室尋找與狗相關的文本
並且要他們完成好書推薦
但同學們只是為了完成任務而敷衍
真的有用心把找到的文本好好讀過的
並不多
但總是要有一個開始
希望他們可以漸入佳境
真的享受到閱讀分享的樂趣

學生有趣塗鴉作品

上學期中
為了確認學生的上課情形
曾經檢查過學生的課本
就這樣
發現了許多有趣的塗鴉作品
有些學生真的很有才華啊
隔天我還在課堂上大大的稱讚了一番
年輕人的想像力
果然就是那麼令人驚奇

[教學]渡口教學活動

南一版和翰林版的國中國文課本

同樣都選擇了席慕蓉的新詩

不同於翰林版的一棵開花的樹

南一選的是渡口

雖然是不一樣的兩首詩

但因為同樣是新詩

因為同樣是席慕蓉的作品

都滿淺顯易懂的

所以就另外安排了活動

[教學]問思教學-我和我家附近的野狗們

第二次嘗試問思教學

有了上星期鹿小研習時欣希教授的教導

這次整個活動流程更加流暢

也比較知道要做些什麼

[研習]分組合作學習的理念與分享

分組合作學習

最近相當夯的學習理念

跟佐藤學提倡的學習共同體

應該是一樣的東西

利用小組合作

將學習成就低落的學生帶起來

[教學]猜燈謎

前幾天預告今天要猜燈謎

同學們一開始都不知道為什麼

等我說明理由之後

他們第一個反應是

2月14日是情人節

根本沒把元宵節放在腦子裡

真的是令人無言以對啊