昨天觀察完EL上課
今天就輪到我被觀察了
因為接近段考
課程已告一段落
所以這一次的教學演示
我決定上點不一樣的
結合語文常識:閱讀的方法
我打算上問思教學
考量到學生年級和教室設備的關係
這一次的文本用的是白衣少年這一篇文章
接續我和我家附近的野狗們問思教學未完的活動
今天要同學們做的是
上台分享他們推薦的好書
在要上台報告之前
就已經利用一節課的時間
讓他們到圖書室尋找與狗相關的文本
並且要他們完成好書推薦
但同學們只是為了完成任務而敷衍
真的有用心把找到的文本好好讀過的
並不多
但總是要有一個開始
希望他們可以漸入佳境
真的享受到閱讀分享的樂趣
上學期中
為了確認學生的上課情形
曾經檢查過學生的課本
就這樣
發現了許多有趣的塗鴉作品
有些學生真的很有才華啊
隔天我還在課堂上大大的稱讚了一番
年輕人的想像力
果然就是那麼令人驚奇
南一版和翰林版的國中國文課本
同樣都選擇了席慕蓉的新詩
不同於翰林版的一棵開花的樹
南一選的是渡口
雖然是不一樣的兩首詩
但因為同樣是新詩
因為同樣是席慕蓉的作品
都滿淺顯易懂的
所以就另外安排了活動